光学与电子信息学院25级"新生工作坊"推优答辩会
作者：艾子豪 时间：2025-12-11 浏览：
TIME:2025.11.23 18:30~21:00
11⽉23日晚上，由光学与电子信息学院⼼理服务中⼼主办的25级"新生工作坊"推优答辩会在轻松温馨的氛围中顺利举⾏。此次活动不仅是⼀次展⽰与交流的盛会，更是⼼理委员们学习与成⻓的平台。
活动汇聚了 2025 级⼼理委员的天马行空的想象与别出心裁的设计，赢得了在场师⽣的阵阵掌声。此外，培训环节邀请了从事⼼理⼯作的韩天阳导员和穆睿导员及24级优秀心委，向⼼委们进行经验传授与提问指导，确保每位⼼委都能在理论与实践上得到提升。此次活动不仅加强了⼼委之间的交流与合作，也为他们未来在班级中开展⼼理健康⼯作打下了坚实的基础。
Part1：
风采展示——25级心委答辩
在 2025 级"新生工作坊"答辩会上，各班心委大展风采，其中四位⼼委以创意破局，突出重围，展现了班级⼼理活动的温度与深度。
光电 2501 班刘乐怡的观影手愈活动，通过观影，为大家普及介绍相关的心理知识；共同完成涂鸦，制作手绘娃娃，促进班级成员之间的“破冰”，活跃班级氛围；而手绘过程本身即是一次正念练习，使同学们将注意力锚定在笔触与色彩上，体验“活在当下”的平静。
光启 2502 班余德康的“心航线”飞行棋特别活动，创造性地将心理健康内容融入大冒险和飞行棋游戏中，同学们以己为棋，与秋日暖阳与梧桐叶落间掷下骰子，在愉快的氛围中进入了一个放下负担、自由讨论的平台，得到心灵上的慰藉。
光电 2507 班闫西贝的“推石见心：意义赋能工作坊”主题活动，以加缪的“荒诞哲学”与弗兰克尔的“意义疗法”为引，从"创造"、"体验"、"态度"三种价值，"意义之塔""自然物语""纵横天下""户外打卡"四项活动带领同学们踏上一场融合哲思与实践的意义探索之旅。不仅有效缓解了学业压力，促进了同窗情谊，更将“意义在于主动赋予”的种子植入了每位参与者的心田，在每一次行动中，确认幸福的存在。
光电 2510 班杨业嵩的“秋日寻迹·心语物语”特别活动，将季节特点和心理健康教育结合，将抽象情绪与具象物品连接，同学们在秋日校园内踏寻，寻找自己所认可满足卡片的秋日物品，在循着心流的步伐中，在发自肺腑的分享里，循迹自然，对话内心。
从“被动接受”到“主动探索”、从“抽象说教”到“具象体验”、从“个人内耗”到“集体共愈”，四位心理委员以其独特的巧思，证明了心理健康工作可以如此富有创意、温度与深度。他们不仅成功“破冰”，更是“筑桥”——在哲学与生活、个人与集体、内心与世界之间，搭建起一座座沟通的桥梁，为新生的大学生活留下了温暖而深刻的初印象。
Part2：
交流探讨——评委提问点睛
在创意与风采展示之后，评委提问环节转向了更为务实和关键的维度。评委们以切中肯綮的提问，直指活动组织与呈现中的核心环节，旨在帮助心委们将优秀的创意落地为更圆满的实践。
面对各具特色的活动设计，评委们尤为关心其在全体同学间的实际效果："面对参与者与缺席人员间的沟通缺失，又是以何种方式解决。"
对于部分展示在细节呈现上存在提升空间，评委们给出了提醒：“你提到了活动深受同学好评，但在PPT中未能展示任何同学的反馈截图或问卷数据结果。缺乏实证材料会使说服力大大下降。”
答辩结束后，韩天阳导员和穆睿导员为心委们将来的心委进行心理活动及心理服务提供了切实经验与指导：
在举办心理活动上，“心理委员组织的不是简单的集体活动，而是精心设计的“心理体验”。”，正如本次优秀的心理活动，聚焦于同学阶段性需求，将心理元素融入体验式、表达性艺术、朋辈互助等多元形式中，使活动有针对性、能触达内心。
心理服务方面，心委应从从“被动观察”到“主动关怀”，如加上每一位同学的好友、多倾听、主动去了解同学们的状态和烦恼，才能真正做到同学们的"心灵守护者"。
然后，韩天阳导员和穆睿导员高度肯定了各位心理委员在活动设计与现场展示中展现出的创造力与责任感，并着重指出，心理委员的角色远不止于一次活动，其核心在于持续的关怀与行动。他们鼓励大家将此次答辩所积累的经验、灵感与思考，真正转化为日后班级心理健康工作的常态与实践，内化于心、外化于行，切实成为同学们身边可靠、可信的“心灵守护者”。
最后，刘森副部长对活动进行总结，“心理委员的工作,是一盏灯,照亮他人;也是一座桥,连接心灵。它平凡而伟大,细微却至关重要。愿我们都能继续保持这份初心与热情,用心、用情、用智,做好班级心理健康工作的第一道防线,让我们每一个班集体,都成为一个真正有爱、有支持、有归属感的温暖港湾。”
